📅 01 March 2023
DOI: 10.32585/jp.v32i1.3489
Penggunaan Teknologi Sebagai Media Pembelajaran Pada Anak Berkebutuhan Khusus
JURNAL PENDIDIKAN
Universitas Veteran Bangun Nusantara
📄 Abstract
Studi ini dilakukan untuk mengetahui teknologi apa saja yang dapat dimanfaatkan sebagai sarana media pembelajaran yang dapat digunakan oleh peserta didik yang memiliki kebutuhan khusus. Teknologi yang digunakan oleh anak berkebutuhan khusus tentunya telah melewati serangkaian modifikasi sehingga dapat dimanfaatkan dan digunakan dengan baik oleh peserta didik yang memiliki keterbatasan khusus yang sesuai dengan karakteristiknya. Contoh teknologi yang dapat digunakan oleh peserta didik berkebutuhan khusus dalam kegiatan pembelajaran adalah Screen Reader, I-Chat dan JAWS. Selain melakukan penyesuain penggunaan teknologi pada peserta didik, guru juga harus bisa memanfaatkan serta menggunakan teknologi yang digunakan oleh peserta didik dengan kebutuhan khusus. Metode penelitian kepustakaan digunakan dalam penulisan jurnal ini. Metode literatur memiliki rangkaian penelitian yang dimulai dari pengumpulan bahan penelitian hingga pengolahan penelitian.
ℹ️ Informasi Publikasi
Tanggal Publikasi
01 March 2023
Volume / Nomor / Tahun
Volume 32, Nomor 1, Tahun 2023
📝 HOW TO CITE
Lutfio, Muhammad Iqbal; Kapitang, Fajarullah; Wijaya, Muhammad Ilham; Azizah, Yulia Luthfiyani; Husna, Difa’ul, "Penggunaan Teknologi Sebagai Media Pembelajaran Pada Anak Berkebutuhan Khusus," JURNAL PENDIDIKAN, vol. 32, no. 1, Mar. 2023.
ACM
ACS
APA
ABNT
Chicago
Harvard
IEEE
MLA
Turabian
Vancouver
Download Citation
0
Sitasi
Cek Google Scholar