📅 28 December 2021
DOI: 10.36728/cijgc.v2i02.1534

HUBUNGAN COPING STRES DAN DUKUNGAN SOSIAL DENGAN STRES AKADEMIK PADA PEMBELAJARAN JARAK JAUH

Tidak tersedia
COUNSENESIA Indonesian Journal of Guidance and Counseling
Universitas Tunas Pembangunan Surakarta (UTP)

📄 Abstract

Penelitian ini membahas mengenai hubungan antara coping stress dan dukungan sosial dengan stres akademik pada pembelajaran jarak jauh siswa kelas X SMA Negeri se-Kecamatan Ngaliyan Semarang. Tujuan pada penelitian ini yakni untuk mengetahui hubungan antar variabel dan memperoleh informasi tingkat masing-masing variabel dengan sampel sebanyak 255 siswa.  Metode  dalam penelitian ini adalah kuantitatif berjenis ex-post facto. Hasil  analisis deskriptif menunjukkan bahwa tingkat coping stress siswa kelas X SMA Negeri se-Kecamatan Ngaliyan Semarang pada kategori rendah (M=2,56), tingkat dukungan sosial tinggi (M=3,04), serta tingkat stress akademik pada pembelajaran jarak jauh tinggi (M=2,67). Hasil dari analisis regresi ganda menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang negatif dan signifikan yakni antara coping stress dengan stress akademik pada pembelajaran jarak jauh siswa (t=-10,854, ?=-0,646, p=<0,05), dukungan sosial tidak terdapat hubungan yang signifikan dengan stres akademik pada pembelajaran jarak jauh siswa (t=-0,908, ?=-0,054, p=>0,05), dan terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara coping stress dan dukungan sosial secara simultan terhadap stres akademik pada pembelajaran jarak jauh siswa (R= 0,681; R²= 0,464; F=109,083, p=<0,05). Berlandaskan hasil penelitian, diharapkan guru BK dapat memberi layanan bimbingan dan konseling untuk dapat menurunkan tingkat stres akademik siswa baik secara individu maupun kelompok, meningkatkan tingkat coping stress siswa serta layanan untuk mempertahankan tingkat dukungan sosial siswa

🔖 Keywords

#Coping Stress; Dukungan Sosial; Stres Akademik; 10th grade students at state high schools in the district of Ngaliyan Semarang.

ℹ️ Informasi Publikasi

Tanggal Publikasi
28 December 2021
Volume / Nomor / Tahun
Volume 2, Nomor 02, Tahun 2021

📝 HOW TO CITE

; , "HUBUNGAN COPING STRES DAN DUKUNGAN SOSIAL DENGAN STRES AKADEMIK PADA PEMBELAJARAN JARAK JAUH," COUNSENESIA Indonesian Journal of Guidance and Counseling, vol. 2, no. 02, Dec. 2021.

ACM
ACS
APA
ABNT
Chicago
Harvard
IEEE
MLA
Turabian
Vancouver

🔗 Artikel Terkait dari Jurnal yang Sama

📊 Statistik Sitasi Jurnal

Tren Sitasi per Tahun