📅 16 August 2019
DOI: 10.32585/jkp.v3i2.301
Pengembangan Media Pembelajaran Monopoli pada Tema Ekosistem untuk Siswa Sekolah Dasar
Jurnal Komunikasi Pendidikan
Universitas Veteran Bangun Nusantara
📄 Abstract
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kelayakan media pembelajaran monopoli ditinjau dari validasi ahli materi, media, bahasa, dan praktisi serta respon guru dan respon siswa. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan (Research and Development). Model pengembangan media yang digunakan oleh peneliti yaitu model perangkat 4-D modifikasi yang dilakukan hanya sampai 3-D yang terdiri dari Define, Design, dan Develop. Media pembelajaran yang dikembangkan oleh peneliti berupa media monopoli. Teknik Pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi, kuesioner atau angket, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menghasilkan media pembelajaran Monopoli pada tematik tema 5 Ekosistem sub tema 2 hubungan antar makhluk hidup dalam ekosistem ditinjau dari validasi ahli, ahli media, ahli materi, ahli bahasa dan praktisi serta ditinjau dari respon guru dan respon siswa. Media pembelajaran monopoli termasuk dalam kriteria sangat layak. Hal ini berdasarkan dari keseluruhan validasi ahli dengan presentase 82%, respon guru 86%, dan respon siswa 98%.
🔖 Keywords
#media pembelajaran; monopoli; ekosistem
ℹ️ Informasi Publikasi
Tanggal Publikasi
16 August 2019
Volume / Nomor / Tahun
Volume 3, Nomor 2, Tahun 2019
📝 HOW TO CITE
Risma, Risma; Bua, Agustinus Toding; Annisa, Muhsina, "Pengembangan Media Pembelajaran Monopoli pada Tema Ekosistem untuk Siswa Sekolah Dasar," Jurnal Komunikasi Pendidikan, vol. 3, no. 2, Aug. 2019.
ACM
ACS
APA
ABNT
Chicago
Harvard
IEEE
MLA
Turabian
Vancouver
Download Citation
2
Sitasi
Cek Google Scholar
📚 References & Citations
Artikel ini telah dikutip oleh 2 publikasi lainnya.