Klaim Artikel Anda
Verifikasi kepemilikan artikel akademik
Apakah artikel-artikel ini milik Anda?
Daftarkan diri Anda sebagai author untuk mengklaim artikel dan dapatkan profil akademik terverifikasi dengan fitur lengkap.
Badge Verifikasi
Profil terverifikasi resmi
Statistik Lengkap
H-index, sitasi, dan metrik
Visibilitas Tinggi
Tampil di direktori author
Kelola Publikasi
Dashboard artikel terpadu
Langkah-langkah Klaim Artikel:
- 1. Daftar akun author dengan email akademik Anda
- 2. Verifikasi email dan lengkapi profil
- 3. Login dan buka menu "Klaim Artikel"
- 4. Cari dan klaim artikel Anda
- 5. Tunggu verifikasi dari admin (1-3 hari kerja)
Menampilkan 1–2 dari 2 artikel
PELATIHAN PENYUNTINGAN TEKS SASTRA TERJEMAHAN ARAB-INDONESIA BAGI SISWA MAN 1 KARANGANYAR JAWA TENGAH
Adi Widya: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Vol 6
, No 1
(2022)
Dalam pembelajaran bahasa Arab, keterampilan bahasa, yaitu menyimak (istima’), membaca (qira`ah), menulis (kitabah), dan berbicara (kalam) berkaitan dengan keterampilan penerjemahan. Penerjemahan sebagai proses pengalihan makna dari bahasa sumber ke bahasa sasaran perlu dimiliki oleh pembelajar bahasa, termasuk siswa-siswa madrasah yang mempelajari Bahasa Arab sebagai mata pelajaran wajib. Namun demikian, dalam proses pembelajaran dan praktiknya, pembelajar kerap menemukan masalah, yaitu kuran...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI
ANALYTIC HIERARCHY PROCESS (AHP) SEBAGAI ALAT UNTUK PENGAMBILAN KEPUTUSAN (SPK) SELEKSI PEMASOK OBAT-OBATAN
Dinamika Informatika
Vol 7
, No 2
(2015)
AbstrakSelama ini dalam pemilihan pemasok obat-obatan, bagian logistik kesulitan dalam menentukan pemasok obat-obatan. Kendala yang dihadapi adalah banyaknya hubungan dengan pemasok (supplier), sehingga dituntut pihak logistik dapat memilih dan memprioritaskan supplier obat yang terbaik dalam proses pengadaan obat-obatan. AHP adalah suatu metode yang memecah-mecah suatu situasi yang kompleks, tak terstruktur, kedalam bagian-bagian komponennya; menata bagian atau variable ini dalam susunan hirark...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI