Klaim Artikel Anda
Verifikasi kepemilikan artikel akademik
Apakah artikel-artikel ini milik Anda?
Daftarkan diri Anda sebagai author untuk mengklaim artikel dan dapatkan profil akademik terverifikasi dengan fitur lengkap.
Badge Verifikasi
Profil terverifikasi resmi
Statistik Lengkap
H-index, sitasi, dan metrik
Visibilitas Tinggi
Tampil di direktori author
Kelola Publikasi
Dashboard artikel terpadu
Langkah-langkah Klaim Artikel:
- 1. Daftar akun author dengan email akademik Anda
- 2. Verifikasi email dan lengkapi profil
- 3. Login dan buka menu "Klaim Artikel"
- 4. Cari dan klaim artikel Anda
- 5. Tunggu verifikasi dari admin (1-3 hari kerja)
Menampilkan 1–2 dari 2 artikel
Persepsi Orang Tua Pada Sistem Zonasi Penerimaan Peserta Didik Baru: Studi Deskriptif di SMP Negeri 7 Jakarta
Wening Nurul Laily
; Desy Safitri
; Sujarwo Sujarwo
Jurnal Riset sosial humaniora, dan Pendidikan (Soshumdik)
Vol 3
, No 2
(2024)
This study aims to describe parents' perceptions of PPDB zoning systems and why parents care about PPDB zone systems. The research methods used in this study are descriptive methods with a quantitative approach. The population in this study is the parents of the students of the eighth grade of the State High School 7 Jakarta Teaching Year 2022/2023 who have been received through the zoning system with a sample of research of 55 samples with data collection techniques through lifts or questionnai...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI
Pemanfaatan Augmented Reality dalam Pembelajaran IPS Menyajikan Informasi Sejarah dengan Realitas Tambahan
Nabila Putri Wahiddiyah
; Ayudhia Nur Luthfia
; Desy Safitri
; Sujarwo Sujarwo
Sinar Dunia: Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Ilmu Pendidikan
Vol 2
, No 4
(2023)
Utilization of Augmented Reality (AR) in learning Social Sciences (IPS) with a focus on presenting historical information. Augmented Reality is a technology that allows users to see the real world with the addition of digital elements, such as images, text, or 3D objects inserted in the physical environment. This research illustrates how AR can be used in social studies learning to improve students' understanding of history. By integrating AR into the learning experience, students can access add...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI