Klaim Artikel Anda
Verifikasi kepemilikan artikel akademik
Apakah artikel-artikel ini milik Anda?
Daftarkan diri Anda sebagai author untuk mengklaim artikel dan dapatkan profil akademik terverifikasi dengan fitur lengkap.
Badge Verifikasi
Profil terverifikasi resmi
Statistik Lengkap
H-index, sitasi, dan metrik
Visibilitas Tinggi
Tampil di direktori author
Kelola Publikasi
Dashboard artikel terpadu
Langkah-langkah Klaim Artikel:
- 1. Daftar akun author dengan email akademik Anda
- 2. Verifikasi email dan lengkapi profil
- 3. Login dan buka menu "Klaim Artikel"
- 4. Cari dan klaim artikel Anda
- 5. Tunggu verifikasi dari admin (1-3 hari kerja)
Menampilkan 1–1 dari 1 artikel
ANALISIS PENDEKATAN TEACHING AT THE RIGHT LEVEL (TARL) DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA SISWA SLOW LEARNER
Larasati Ramadhana
; Nurbaiti Widyasari
JIPMat (Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika)
Vol 10
, No 2
(2025)
Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui bagaimana penerapan pendekatan TaRL dalam memahami ide, langkah-langkah, atau operasi matematika pada siswa yang termasuk dalam kategori Slow Learner. Penelitian dilakukan dengan metode kualitatif deskriptif kepada 2 siswa dengan kategori slow learner dan 1 guru kelas III. Teknin pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan wawancara. Hasil penelitian ini adalah siswa dengan kategori slow learner dalam kesulitan memahami ide-ide, langkah-la...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI