Klaim Artikel Anda
Verifikasi kepemilikan artikel akademik
Apakah artikel-artikel ini milik Anda?
Daftarkan diri Anda sebagai author untuk mengklaim artikel dan dapatkan profil akademik terverifikasi dengan fitur lengkap.
Badge Verifikasi
Profil terverifikasi resmi
Statistik Lengkap
H-index, sitasi, dan metrik
Visibilitas Tinggi
Tampil di direktori author
Kelola Publikasi
Dashboard artikel terpadu
Langkah-langkah Klaim Artikel:
- 1. Daftar akun author dengan email akademik Anda
- 2. Verifikasi email dan lengkapi profil
- 3. Login dan buka menu "Klaim Artikel"
- 4. Cari dan klaim artikel Anda
- 5. Tunggu verifikasi dari admin (1-3 hari kerja)
Menampilkan 1–3 dari 3 artikel
Development of Electromagnetic-Based Physical Pendulum Practical Tools Using Infrared Sensors
Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika
Vol 16
, No 2
(2025)
Abstract. Basic physics practicums often face measurement accuracy constraints due to limited tools and human error. This study aims to develop an electromagnetic-based physical pendulum practicum tool using an infrared sensor and measure its feasibility in basic physics practicum lectures 1. The method used is Research and Development (R&D) with a descriptive quantitative approach and a 3D development model. The data analysis technique uses a Likert scale with a range of 1-5 which is conver...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI
2 Sitasi
Pengaruh Model Pembelajaran Double Loop Problem Solving Terhadap Hasil Belajar Kognitif Siswa
Jurnal Inovasi Pendidikan Sains (JIPS)
Vol 1
, No 2
(2020)
Hasil belajar siswa dalam pembelajaran turut ditentukan oleh proses pembelajaran, salah satunya model pembelajaran yang diterapkan guru di kelas. Telah dilakukan penelitian untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran double loop problem solving terhadap hasil belajar kognitif siswa. Sebagai subjek dalam penelitian adalah siswa SMAN 2 Babelan di kelas X MIA 3 dengan materi pembelajaran usaha dan energi. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian pre-experimental design dengan desain...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI
Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning dengan Problem Based Learning (PBL) Terhadap Hasil Belajar ditinjau dari Keaktifan Siswa
Radiasi: Jurnal Berkala Pendidikan Fisika
Vol 12
, No 2
(2019)
This study aims to find the Effect of Discovery Learning with Problem Based Learning to Result of Study in terms of Student Activity. The method used in this study is the True Experimental Design method. Based on the results of hypothesis testing using Two Path ANAVA, the first hypothesis obtained a value of Fhitung= 12.56 > Ft(α=0.05)= 4.06 ; Ft(α=0.01)= 7.24, while for the second hypothesis Fhitung=26.40 > Ft(α=0.05) = 4.06 ; Ft(α=0.01) = 7.24. Then for the third and fourth hypotheses ca...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI