Klaim Artikel Anda
Verifikasi kepemilikan artikel akademik
Apakah artikel-artikel ini milik Anda?
Daftarkan diri Anda sebagai author untuk mengklaim artikel dan dapatkan profil akademik terverifikasi dengan fitur lengkap.
Badge Verifikasi
Profil terverifikasi resmi
Statistik Lengkap
H-index, sitasi, dan metrik
Visibilitas Tinggi
Tampil di direktori author
Kelola Publikasi
Dashboard artikel terpadu
Langkah-langkah Klaim Artikel:
- 1. Daftar akun author dengan email akademik Anda
- 2. Verifikasi email dan lengkapi profil
- 3. Login dan buka menu "Klaim Artikel"
- 4. Cari dan klaim artikel Anda
- 5. Tunggu verifikasi dari admin (1-3 hari kerja)
Menampilkan 1–3 dari 3 artikel
Stem-Integrated Digital Book to Foster Students’ Creativity in Vocational Education
Muhamad Alwi, Sayyid
; Agnita Siska Pramasdyahsari
Journal of Emerging Technology in Teaching and Learning
Vol 1
, No 2
(2025)
Vocational education must be flexible to address industrial challenges and prepare students for workforce participation. However, there is still a lack of innovative digital learning media that integrates STEM approaches to foster creativity in vocational contexts. This study aimed to design interactive digital book learning media based on STEM approaches, ensure its suitability for vocational high school students, and evaluate its usability at the SMK level. The research employed the ADDIE mode...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI
EFEKTIVITAS MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA INTERAKTIF PADA CAPAIAN ASESMEN KOMPETENSI MINIMUM NUMERASI SISWA
Liana, Indah Rindi
; Nurina Happy
; Agnita Siska Pramasdyahsari
JIPMat (Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika)
Vol 10
, No 1
(2025)
Kompetensi numerasi siswa di Indonesia masih rendah, sebagaimana ditunjukkan oleh survei OECD 2021 yang mencatat 71% siswa belum mencapai standar minimum matematika. Studi ini bertujuan untuk mengeksplorasi efektivitas Model Problem Based Learning (PBL) dengan bantuan media interaktif pada capaian asesmen kompetensi minimum numerasi siswa di SD Negeri Purwokerto 01. Metode yang diterapkan adalah metode kuantitatif dengan desain pre-eksperimental One Group Pretest-Posttest Design. Subjek peneliti...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI
Development of a STEM-PJBL-Based Digital Book With Geogebra™ Using the Assure Model to Enhance Students’ Mathematical Literacy in Geometry
Agnita Siska Pramasdyahsari
; Nusuki, Ukima
; Setyawati, Rina Dwi
; Jayakody, Gaya
; Dahal, Niroj
Journal of Emerging Technology in Teaching and Learning
Vol 1
, No 1
(2025)
Mathematical literacy among junior high school students in Indonesia remains low due to limited educational resources that support its development. Many materials emphasize procedural mathematics rather than critical thinking and problem-solving, hindering real-world application. The STEM-Project-Based Learning (STEM-PjBL) approach addresses this by connecting mathematics to everyday life and integrating technology like GeoGebra™ for interactive learning. This study aims to develop a digital boo...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI