Klaim Artikel Anda
Verifikasi kepemilikan artikel akademik
Apakah artikel-artikel ini milik Anda?
Daftarkan diri Anda sebagai author untuk mengklaim artikel dan dapatkan profil akademik terverifikasi dengan fitur lengkap.
Badge Verifikasi
Profil terverifikasi resmi
Statistik Lengkap
H-index, sitasi, dan metrik
Visibilitas Tinggi
Tampil di direktori author
Kelola Publikasi
Dashboard artikel terpadu
Langkah-langkah Klaim Artikel:
- 1. Daftar akun author dengan email akademik Anda
- 2. Verifikasi email dan lengkapi profil
- 3. Login dan buka menu "Klaim Artikel"
- 4. Cari dan klaim artikel Anda
- 5. Tunggu verifikasi dari admin (1-3 hari kerja)
Menampilkan 1–2 dari 2 artikel
ANALISIS KEBUTUHAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS AUGMENTED REALITY MENGGUNAKAN KERANGKA DESIGN THINKING UNTUK MENINGKATKAN NUMERASI: INDONESIA
Benamen, Riska Basey
; Achmad Buchori
; Didik Purwosetiyono
JIPMat (Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika)
Vol 10
, No 1
(2025)
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kebutuhan media pembelajaran berbasis Augmented Reality (AR) dengan menggunakan kerangka Design Thinking untuk meningkatkan kemampuan numerasi siswa. Numerasi merupakan kemampuan fundamental yang sangat penting dalam pendidikan, dan teknologi AR memiliki potensi besar untuk meningkatkan pengalaman belajar siswa melalui interaksi yang lebih menarik dan intuitif.
Pendekatan Design Thinking digunakan dalam penelitian ini untuk memahami kebutuhan siswa dan...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI
PENGEMBANGAN POCKET BOOK MATH BERBASIS PROJECT BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA SMP
Putri, Ekadian Kartika
; Achmad Buchori
; Yanuar Hery Murtianto
JIPMat (Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika)
Vol 9
, No 1
(2024)
Media pembelajaran mempunyai peran penting dalam proses belajar siswa. Media pembelajaran merupakan penghubung dalam rangka memudahkan dalam pelaksanaan pembelajaran serta dapat meningkatkan keterampilan berpikir kreatif siswa terkait materi yang sedang dipelajari. Kurangnya inovasi media pembelajaran yang inovatif dan mudah dipahami dalam pembelajaran juga menjadi salah satu alasan kurangnya kemampuan berpikir kreatif pada siswa. Media pembelajaran yang sederhana bersifat satu arah sehingga men...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI