N

Ng

Ditemukan 6,427 artikel

6,427
Artikel
1,852
Sitasi
212
Jurnal

Klaim Artikel Anda

Verifikasi kepemilikan artikel akademik

Apakah artikel-artikel ini milik Anda?

Daftarkan diri Anda sebagai author untuk mengklaim artikel dan dapatkan profil akademik terverifikasi dengan fitur lengkap.

Badge Verifikasi

Profil terverifikasi resmi

Statistik Lengkap

H-index, sitasi, dan metrik

Visibilitas Tinggi

Tampil di direktori author

Kelola Publikasi

Dashboard artikel terpadu

Langkah-langkah Klaim Artikel:

  1. 1. Daftar akun author dengan email akademik Anda
  2. 2. Verifikasi email dan lengkapi profil
  3. 3. Login dan buka menu "Klaim Artikel"
  4. 4. Cari dan klaim artikel Anda
  5. 5. Tunggu verifikasi dari admin (1-3 hari kerja)

Menampilkan 3361–3370 dari 6427 artikel

THE USE OF COORPERATIVE LEARNING MODELS IN NATURAL SCIENCE EDUCATION

Sumber Asli Google Scholar DOI

Pendampingan Peningkatan Kemampuan Manajemen Keuangan Di Toko Plastik Silvanoor

Sumber Asli Google Scholar DOI 7 Sitasi

Strategi Pemasaran Digital Usaha Mikro, Kecil, Dan Menengah Di Desa Batu Makap Kabupaten Murung Raya

Sumber Asli Google Scholar DOI

UPAYA PENINGKATAN IMUNITAS TUBUH DALAM PENCEGAHAN COVID-19

Sumber Asli Google Scholar DOI 1 Sitasi

PROBLEMATIKA DALAM PENDAMPINGAN PEMBELAJARAN DARING DI RUMAH SELAMA MASA PANDEMI PADA ANAK SEKOLAH DASAR NEGERI BURAN 03 KECAMATAN TASIK MADU KABUPATEN KARANGANYAR

Dikdas Bantara Vol 6 , No 1 (2023)
Sumber Asli Google Scholar DOI

Analisis Likuiditas, Leverage dan Ukuran Perusahaan

Sumber Asli Google Scholar DOI 4 Sitasi

Student Errors In Solving Story Problems With Fraction Count Operations; Analysis On Class VII Students

Sumber Asli Google Scholar DOI

DETERMINAN CAPITAL ADEQUACY RATIO BANK UMUM SYARIAH

Sumber Asli Google Scholar DOI

Implementasi Penanaman Pendidikan Karakter Dalam Pembelajaran IPS Melalui Penayangan Video Sejarah Kemerdekaan Untuk Siswa Kelas 5 Sekolah Dasar Negeri 2 Saptorenggo

Sumber Asli Google Scholar DOI

Supervisi Pendidikan Era Society 5.0

Sumber Asli Google Scholar DOI