N

NUR

Ditemukan 3,704 artikel

3,704
Artikel
785
Sitasi
205
Jurnal

Klaim Artikel Anda

Verifikasi kepemilikan artikel akademik

Apakah artikel-artikel ini milik Anda?

Daftarkan diri Anda sebagai author untuk mengklaim artikel dan dapatkan profil akademik terverifikasi dengan fitur lengkap.

Badge Verifikasi

Profil terverifikasi resmi

Statistik Lengkap

H-index, sitasi, dan metrik

Visibilitas Tinggi

Tampil di direktori author

Kelola Publikasi

Dashboard artikel terpadu

Langkah-langkah Klaim Artikel:

  1. 1. Daftar akun author dengan email akademik Anda
  2. 2. Verifikasi email dan lengkapi profil
  3. 3. Login dan buka menu "Klaim Artikel"
  4. 4. Cari dan klaim artikel Anda
  5. 5. Tunggu verifikasi dari admin (1-3 hari kerja)

Menampilkan 21–30 dari 3704 artikel

Implementing ‘De KeLuVa’ Media Based on the Tri-N Approach to Improve Cognitive Learning Outcomes of Fourth Grade Elementary Students

Google Scholar DOI

Exploring Mathematics Teachers’ Perceptions of ChatGPT for Personalized Learning and Technology Dependence

Google Scholar DOI

Sentiment Analysis of Indomaret Poinku Using Lexicon-Based Labeling with KNN and Random Forest Algorithms

Google Scholar DOI

Design and Development of an Android-Based Basic Mathematics Learning Information System for Elementary School Students

Google Scholar DOI

Penginputan Data Nilai Kinerja Individu dan Pengembangan Frontend IHSAN POS untuk Tenaga Kerja Profesional Perusahaan

Google Scholar DOI

Strategi Pemberdayaan UMKM Berbasis Ekonomi Syariah dalam Mendukung Penguatan Ekonomi Lokal: Oishi Dimsum di Kota Bengkulu

Google Scholar DOI

Pengelolaan Sampah Tingkat Rumah Tangga Melalui Bank Sampah

Sumber Asli Google Scholar

Deteksi Dini Peningkatan Kadar Asam Urat dan Edukasi Pola Makan Pada Warga Aisyiyah Kebasen

Sumber Asli Google Scholar

Edukasi Perilaku Hidup Bersih dan Sehat dan Kebiasaan Cuci Tangan Pakai Sabun untuk Pencegahan Diare Pada Siswa MI Muhammadiyah Randualas

Sumber Asli Google Scholar

Designing hypothetical learning trajectory of geometry transformation using realistic mathematics education

Google Scholar DOI