L

La

Ditemukan 5,340 artikel

5,340
Artikel
1,688
Sitasi
215
Jurnal

Klaim Artikel Anda

Verifikasi kepemilikan artikel akademik

Apakah artikel-artikel ini milik Anda?

Daftarkan diri Anda sebagai author untuk mengklaim artikel dan dapatkan profil akademik terverifikasi dengan fitur lengkap.

Badge Verifikasi

Profil terverifikasi resmi

Statistik Lengkap

H-index, sitasi, dan metrik

Visibilitas Tinggi

Tampil di direktori author

Kelola Publikasi

Dashboard artikel terpadu

Langkah-langkah Klaim Artikel:

  1. 1. Daftar akun author dengan email akademik Anda
  2. 2. Verifikasi email dan lengkapi profil
  3. 3. Login dan buka menu "Klaim Artikel"
  4. 4. Cari dan klaim artikel Anda
  5. 5. Tunggu verifikasi dari admin (1-3 hari kerja)

Menampilkan 2181–2190 dari 5340 artikel

Pengaruh Model Pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) Terhadap Motivasi Belajar Siswa Mata Pelajaran Ekonomi Kelas XI MA Sunan Kalijogo Mojo Kediri

Sumber Asli Google Scholar DOI

Upaya Meningkatkan Minat Baca Menggunakan Metode Diskusi Pada Siswa Kelas V SDN 101776 Sampali

Sumber Asli Google Scholar DOI

Peningkatan Kemampuan dalam Penyesuaian Diri Anak di Lingkugan Taman Kanak-Kanak Bunda Kartika Deli Serdang, Sumatera Utara

Sumber Asli Google Scholar DOI

Peran Guru Dalam Menggunakan Media Pembelajaran Interaktif Untuk Membangun Motivasi dan Minat Belajar Siswa

Sumber Asli Google Scholar DOI

Analisis Kesulitan Belajar Membaca, Menulis, Dan Matematika Pada Siswa Kelas 5 SD: Studi Kualitatif Di Bandung

Sumber Asli Google Scholar DOI

Staffing dalam Administrasi Pendidikan

Sumber Asli Google Scholar DOI

Manajemen Mutu di Laboratorium Kateterisasi Jantung

Sumber Asli Google Scholar DOI

Assistance in Making Biopores as a Groundwater Conservation Effort

Sumber Asli Google Scholar DOI

Analisis Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Keputusan Pembelian Rokok Pada Usia Remaja Di Kabupaten Rembang

Sumber Asli Google Scholar DOI

Mengamati Perkembangan Teknologi dan Bisnis Digital dalam Transisi Menuju Era Industri 5.0

Sumber Asli Google Scholar DOI