L

LIA

Ditemukan 2,292 artikel

2,292
Artikel
555
Sitasi
188
Jurnal

Klaim Artikel Anda

Verifikasi kepemilikan artikel akademik

Apakah artikel-artikel ini milik Anda?

Daftarkan diri Anda sebagai author untuk mengklaim artikel dan dapatkan profil akademik terverifikasi dengan fitur lengkap.

Badge Verifikasi

Profil terverifikasi resmi

Statistik Lengkap

H-index, sitasi, dan metrik

Visibilitas Tinggi

Tampil di direktori author

Kelola Publikasi

Dashboard artikel terpadu

Langkah-langkah Klaim Artikel:

  1. 1. Daftar akun author dengan email akademik Anda
  2. 2. Verifikasi email dan lengkapi profil
  3. 3. Login dan buka menu "Klaim Artikel"
  4. 4. Cari dan klaim artikel Anda
  5. 5. Tunggu verifikasi dari admin (1-3 hari kerja)

Menampilkan 151–160 dari 2292 artikel

Krisis Kepercayaan Publik terhadap DPR: Urgensi Penguatan Kedudukan Wakil Rakyat dalam Perspektif Norma dan Konstitusi

Sumber Asli Google Scholar DOI 1 Sitasi

Gambaran Tingkat Kepuasan Pasien Terhadap Pelayanan Petugas Pendaftaran Rawat Jalan di Puskesmas Kersanagara Kota Tasikmalaya Pada Tahun 2025

Sumber Asli Google Scholar DOI

Evaluating Fine Arts Learning Media: A Formative-Summative Evaluation Model In The Psychomotor Domain

Sumber Asli Google Scholar DOI

PEMBENTUKAN DAN OPTIMALISASI PERAN KADER MASYARAKAT DALAM PENGELOLAAN SAMPAH RUMAH TANGGA DI DESA PONGOK BANGKA SELATAN

Sumber Asli Google Scholar

Ontology-Based Recommender Systems for E-Learning and Multimedia: A Systematic Literature Review Across Domains

Sumber Asli Google Scholar DOI

OPTIMALISASI PENGETAHUAN MELALUI EDUKASI PENYAKIT HIPERTENSI DI DESA SEPABATU

Sumber Asli Google Scholar DOI

EDUKASI PEMANFAATAN TANAMAN KELOR DALAM UPAYA PENCEGAHAN HIPERTENSI PADA KADER POSYANDU

Sumber Asli Google Scholar DOI

Review Article: Manajemen Terapi Farmakologi dan Non Farmakologi pada Pasien Hipertensi

Sumber Asli Google Scholar DOI

Review Article: Pelayanan Farmasi Klinik di Apotek Berdasarkan Permenkes Nomor 73 Tahun 2016 di Indonesia

Sumber Asli Google Scholar DOI

The Effectiveness of Interactive Quizwhizzer Games with a Deep Learning Approach to Improve the Understanding of Fractional Concepts for Fifth Grade Elementary School Students

Schola Journal Vol 3 , No 2 (2025)
Sumber Asli Google Scholar DOI