I

Isna

Ditemukan 400 artikel

400
Artikel
77
Sitasi
132
Jurnal

Klaim Artikel Anda

Verifikasi kepemilikan artikel akademik

Apakah artikel-artikel ini milik Anda?

Daftarkan diri Anda sebagai author untuk mengklaim artikel dan dapatkan profil akademik terverifikasi dengan fitur lengkap.

Badge Verifikasi

Profil terverifikasi resmi

Statistik Lengkap

H-index, sitasi, dan metrik

Visibilitas Tinggi

Tampil di direktori author

Kelola Publikasi

Dashboard artikel terpadu

Langkah-langkah Klaim Artikel:

  1. 1. Daftar akun author dengan email akademik Anda
  2. 2. Verifikasi email dan lengkapi profil
  3. 3. Login dan buka menu "Klaim Artikel"
  4. 4. Cari dan klaim artikel Anda
  5. 5. Tunggu verifikasi dari admin (1-3 hari kerja)

Menampilkan 291–300 dari 400 artikel

Predisposing Faktor yang Berhubungan dengan Penerimaan Program Vaksinasi Covid-19 pada Masyarakat

Sumber Asli Google Scholar DOI

PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN DARING UNTUK MENGHAFAL SURAT PENDEK DI RA AR-RASYID KARTASURA

Sumber Asli Google Scholar DOI

Pelatihan Bahasa Inggris untuk Persiapan UTBK-SBMPTN 2020

Sumber Asli Google Scholar DOI

Pengembangan Instrumen Tes Hasil Belajar Fisika Berbasis STEM untuk Mengukur Keterampilan Proses Sains Peserta Didik

Sumber Asli Google Scholar DOI

IMPLEMENTASI NILAI-NILAI PANCASILA DALAM WAWASAN KEBANGSAAN DI ERA GLOBALISASI

Sumber Asli Google Scholar DOI 4 Sitasi

Penguatan Sektor Ekonomi dan Pendidikan Karakter Siswa pada Era Pandemi

Buletin KKN Pendidikan Vol 3 , No 2 (2021)
Google Scholar DOI

Bagaimana Motivasi Belajar Siswa Kelas 11 dan 12 SMA Insan Cendekia Boarding School Sukoharjo di Masa Pandemi?

Google Scholar DOI

Pelatihan Spiritual Mindfulness dalam Menurunkan Stress Ibu di Masa Pandemi Covid-19

Google Scholar DOI

MENCIPTAKAN ENTREPRENEUR MANDIRI MELALUI PELATIHAN KEWIRAUSAHAAN BAGI GENERASI MUDA

Sumber Asli Google Scholar DOI

LITERATUR REVIEW: PEMBERIAN MINUMAN KUNYIT ASAM (Curcuma domestica Val.-Tamarindus indica L.) SEBAGAI PENURUN TINGKAT NYERI MENSTRUASI (Dysmenorrhea)

Google Scholar DOI