I

Ifah

Ditemukan 423 artikel

423
Artikel
106
Sitasi
132
Jurnal

Klaim Artikel Anda

Verifikasi kepemilikan artikel akademik

Apakah artikel-artikel ini milik Anda?

Daftarkan diri Anda sebagai author untuk mengklaim artikel dan dapatkan profil akademik terverifikasi dengan fitur lengkap.

Badge Verifikasi

Profil terverifikasi resmi

Statistik Lengkap

H-index, sitasi, dan metrik

Visibilitas Tinggi

Tampil di direktori author

Kelola Publikasi

Dashboard artikel terpadu

Langkah-langkah Klaim Artikel:

  1. 1. Daftar akun author dengan email akademik Anda
  2. 2. Verifikasi email dan lengkapi profil
  3. 3. Login dan buka menu "Klaim Artikel"
  4. 4. Cari dan klaim artikel Anda
  5. 5. Tunggu verifikasi dari admin (1-3 hari kerja)

Menampilkan 31–40 dari 423 artikel

Pengaruh Mastery Experience Dan Verbal Persuasion Terhadap Self Efficacy Peserta Didik

Google Scholar DOI

HUBUNGAN DUKUNGAN SUAMI DENGAN KEPATUHAN ANC PADA IBU HAMIL DI WILAYAH KERJA PUSKESMAS PEKAUMAN BANJARMASIN

Nursing Science Journal Vol 6 , No 2 (2025)
Sumber Asli Google Scholar DOI

Sosialisasi dan Pemberdayaan Kewirausahaan Digital bagi Anak Gen Z di LKSA Muhammadiyah Kota Madiun

Buletin KKN Pendidikan Vol 7 , No 2 (2025)
Google Scholar DOI

Developing a Trigonometry AR Book Using an Ethnomathematics Approach to Improve International Collage Students' Motivation and Learning Outcomes

Google Scholar DOI

Sistem Informasi Instalasi Kabel Serat Optik Di Kabupaten Bangkalan Menggunakan Model Waterfall

Google Scholar DOI

Integrasi Nilai-Nilai Maqashid Shariah dalam Inovasi Keuangan Digital Bank Syariah: Kajian Literatur Terstruktur

Sumber Asli Google Scholar DOI

Peran Teknologi Finansial dalam Meningkatkan Aksesibilitas Layanan Bank Syariah Indonesia di Era Digitalisasi: (Studi Pada BSI KCP Karang Kobar)

Sumber Asli Google Scholar DOI

Pendidikan Negara Maju (Pendidikan Agama Islam di Prancis)

Sumber Asli Google Scholar DOI

Functional Testing of Nganjuk Runners Website Using Black Box Testing Method

Google Scholar DOI

The Use of Socratic Questioning Techniques by Kindergarten Teachers in Project-Based Learning: A Preliminary Study

Paudia Vol 14 , No 4 (2025)
Sumber Asli Google Scholar DOI