Klaim Artikel Anda
Verifikasi kepemilikan artikel akademik
Apakah artikel-artikel ini milik Anda?
Daftarkan diri Anda sebagai author untuk mengklaim artikel dan dapatkan profil akademik terverifikasi dengan fitur lengkap.
Badge Verifikasi
Profil terverifikasi resmi
Statistik Lengkap
H-index, sitasi, dan metrik
Visibilitas Tinggi
Tampil di direktori author
Kelola Publikasi
Dashboard artikel terpadu
Langkah-langkah Klaim Artikel:
- 1. Daftar akun author dengan email akademik Anda
- 2. Verifikasi email dan lengkapi profil
- 3. Login dan buka menu "Klaim Artikel"
- 4. Cari dan klaim artikel Anda
- 5. Tunggu verifikasi dari admin (1-3 hari kerja)
Menampilkan 71–72 dari 72 artikel
PENERAPAN FRAMEWORK CODEIGNITER PADA PEMBANGUNAN SISTEM INFORMASI AKADEMIK DI UNIVERSITAS SAHID SURAKARTA
Gaung Informatika
Vol 11
, No 2
(2018)
Sahid Surakarta University has about 950 students and 66 lecturers in 2017, of hich the number is relatively large compared to the number of staff employees. TheUniversity of Sahid Surakarta also does not have a computerized study plan card system in 2017. Web Based Study Card Study Information System with codeigniter framework at the University of Sahid Surakarta is an information system that provides data processing academic schedule, Study Plan Card (Kartu Rencana Studi) a...
Sumber Asli
Google Scholar
ANALISIS PENGARUH BUDAYA ORGANISASI TERHADAP MOTIVASI KERJA PADA PEGAWAI DINAS KESEHATAN KABUPATEN PEGUNUNGAN BINTANG PROVINSI PAPUA
Jurnal Ilmu Administrasi Publik
Vol 4
, No 2
(2017)
Organizational culture is a common perception held by members of theorganization into a system of shared meaning that visits of factors ofinnovation and risk taking, attention to detail, results orientation, teamorientation, aggressiveness. While the work motivation is the provision of thedriving force that creates the excitement of a person's work, so that they wouldwork together, to work effectively and integrated with all its resources toachieve the satisfaction that visits of factors physiol...
Sumber Asli
Google Scholar
DOI