N

Ng

Ditemukan 6,921 artikel

6,921
Artikel
1,900
Sitasi
219
Jurnal

Klaim Artikel Anda

Verifikasi kepemilikan artikel akademik

Apakah artikel-artikel ini milik Anda?

Daftarkan diri Anda sebagai author untuk mengklaim artikel dan dapatkan profil akademik terverifikasi dengan fitur lengkap.

Badge Verifikasi

Profil terverifikasi resmi

Statistik Lengkap

H-index, sitasi, dan metrik

Visibilitas Tinggi

Tampil di direktori author

Kelola Publikasi

Dashboard artikel terpadu

Langkah-langkah Klaim Artikel:

  1. 1. Daftar akun author dengan email akademik Anda
  2. 2. Verifikasi email dan lengkapi profil
  3. 3. Login dan buka menu "Klaim Artikel"
  4. 4. Cari dan klaim artikel Anda
  5. 5. Tunggu verifikasi dari admin (1-3 hari kerja)

Menampilkan 4651–4660 dari 6921 artikel

Analisis Kebijakan Pendidikan Full Day School di Indonesia

JURNAL PENDIDIKAN Vol 30 , No 3 (2021)
Sumber Asli Google Scholar DOI

KEMAMPUAN MENENTUKAN HARGA POKOK PRODUKSI DAN HARGA JUAL YANG TEPAT PADA UMKM KOTA TEGAL DI TENGAH MASA PANDEMI COVID 19

Sumber Asli Google Scholar DOI

PSIKOEDUKASI UNTUK PENYADARAN POTENSI POSITIF SISWA SMK DALAM MENCEGAH KENAKALAN REMAJA

Sumber Asli Google Scholar DOI

MEMBANGUN SPIRIT ENTREPRENEURSHIP BAGI PENGUSAHA UMKM PEREMPUAN DALAM WEBINAR PERINGATAN HARI IBU KEMENTERIAN PERDAGANGAN

Sumber Asli Google Scholar DOI

Program Pendampingan Model Pembelajaran Untuk Anak Difabel Melalui Media Tanam Hidroponik

Google Scholar DOI

PENGOLAHAN LIMBAH KAYU DENGAN TEKNOLOGI MINI COLD PRESS PADA INDUSTRI MEBEL DI SUKOHARJO

Google Scholar DOI

PEMBERDAYAAN IBU-IBU PKK MELALUI PELATIHAN DAN PENDAMPINGAN PRODUKSI MASKER PEEL OFF WAJAH DARI BAHAN ALAMI

Google Scholar DOI

Implemetasi Penggunaan Software AutoDesk Inventor Dalam Meningkatkan Kompetensi Menggambar Teknik pada Pelajar Kejuruan.

Google Scholar DOI

Strategi Pendampingan Pembelajaran Anak Oleh Orang Tua dengan Pendekatan Individual Learning-Centered di SDN Kestalan No.5

Google Scholar DOI

HIBAH WASIAT (TESTAMENT) DAN PELAKSANAANNYA

Google Scholar DOI