L

La

Ditemukan 5,816 artikel

5,816
Artikel
1,773
Sitasi
222
Jurnal

Klaim Artikel Anda

Verifikasi kepemilikan artikel akademik

Apakah artikel-artikel ini milik Anda?

Daftarkan diri Anda sebagai author untuk mengklaim artikel dan dapatkan profil akademik terverifikasi dengan fitur lengkap.

Badge Verifikasi

Profil terverifikasi resmi

Statistik Lengkap

H-index, sitasi, dan metrik

Visibilitas Tinggi

Tampil di direktori author

Kelola Publikasi

Dashboard artikel terpadu

Langkah-langkah Klaim Artikel:

  1. 1. Daftar akun author dengan email akademik Anda
  2. 2. Verifikasi email dan lengkapi profil
  3. 3. Login dan buka menu "Klaim Artikel"
  4. 4. Cari dan klaim artikel Anda
  5. 5. Tunggu verifikasi dari admin (1-3 hari kerja)

Menampilkan 4511–4520 dari 5816 artikel

EDUKASI PENCEGAHAN COVID-19 MELALUI MEDIA POSTER KEPADA MASYARAKAT DESA DUKUH KECAMATAN INDRAMAYU

Sumber Asli Google Scholar DOI

Analisis Tingkat Motivasi Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Daring Pada Mata Pelajaran Matematika

Google Scholar DOI

PERAN GURU KELAS DALAM PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DARING DI MI NU 61 SALAFIYAH KENDAL

Sumber Asli Google Scholar DOI

Cooperative Learning by Jigsaw to Improve Learning Outcomes for Eight-Grade-Students

Sumber Asli Google Scholar DOI

OPTIMALISASI MASYARAKAT DESA SAPEN DALAM MENGHADAPI TANGGAP DARURAT PANDEMI COVID-19

Sumber Asli Google Scholar

PEMBUATAN HANDSANITAIZER ALAMI DARI DAUN SIRIH SEBAGAI UPAYA PENCEGAHAN COVID-19 DI GRENJENG SIWAL KALIWUNGU SEMARANG

Sumber Asli Google Scholar

MANAJEMEN MASJID : PENGELOLAAN KEGIATAN HARI RAYA IDUL ADHA 1442 H MASJID KH. AKHMAD DAHLAN SIDOMULYO-MAKAMHAJI KARTASURA

Sumber Asli Google Scholar

A Semantic Analysis on Online Apple Advertisements

Sumber Asli Google Scholar DOI

PURSED LIPS BREATHING TERHADAP PENINGKATAN ARUS PUNCAK EKSPIRASI (APE) PASIEN ASMA

Nursing Science Journal Vol 2 , No 2 (2021)
Sumber Asli Google Scholar DOI

PENGARUH SUBJECTIVE NORMS, PERCEIVED BEHAVIOR CONTROL, ATTITUDE TERHADAP INTENSI MAHASISWA MENJADI WIRAUSAHA

Google Scholar DOI