A

AR

Ditemukan 16,016 artikel

16,016
Artikel
4,323
Sitasi
224
Jurnal

Klaim Artikel Anda

Verifikasi kepemilikan artikel akademik

Apakah artikel-artikel ini milik Anda?

Daftarkan diri Anda sebagai author untuk mengklaim artikel dan dapatkan profil akademik terverifikasi dengan fitur lengkap.

Badge Verifikasi

Profil terverifikasi resmi

Statistik Lengkap

H-index, sitasi, dan metrik

Visibilitas Tinggi

Tampil di direktori author

Kelola Publikasi

Dashboard artikel terpadu

Langkah-langkah Klaim Artikel:

  1. 1. Daftar akun author dengan email akademik Anda
  2. 2. Verifikasi email dan lengkapi profil
  3. 3. Login dan buka menu "Klaim Artikel"
  4. 4. Cari dan klaim artikel Anda
  5. 5. Tunggu verifikasi dari admin (1-3 hari kerja)

Menampilkan 5241–5250 dari 16016 artikel

NAVIGATING THE DIGITAL ABYSS: EXPLORING THE NEXUS BETWEEN LONELINESS, AGGRESSIVE BEHAVIOR, AND SMARTPHONE ADDICTION AMONG COLLEGE STUDENTS

Google Scholar DOI

Korupsi dan Pengaruh Kekuasaan Partai Politik (Follow The Money and Asset Recovery)

Sumber Asli Google Scholar DOI

Analisis Jenis Kesalahan Mahasiswa Dalam Pembuktian Matematis Pada Mata Kuliah Analisis Real

Sumber Asli Google Scholar DOI

THOUGHT STOPPING TECHNIQUE GROUP COUNSELING TO REDUCE ACADEMIC ANXIETY

Google Scholar DOI

THE RELATIONSHIP BETWEEN WORK LIFE BALANCE AND PSYCHOLOGICAL WELL BEING AMONG FEMALE SPECIAL NEEDS SCHOOL TEACHERS

Google Scholar DOI

Penyelesaian Sengketa Kasus Side Streaming Pembiayaan Murabahah Nasabah Muslim dan Non Muslim pada Bank Syari’ah

Sumber Asli Google Scholar DOI

Sovereign Sukuk for Financing the Public Budget Deficit "Sukuk Al-Ijara" in Morocco: الصكوك السيادية لتمويل عجز الميزانية العامة "صكوك الإجارة" بالمغرب

Sumber Asli Google Scholar DOI

ANALYSIS OF MULTISENSORY LEARNING MEDIA NEEDS FOR CHILDREN IDENTIFIED WITH DYSLEXIA DISORDER

Google Scholar DOI

SOCIAL SUPPORT AND ACADEMIC RESILIENCE IN ETHNIC MINAHASA OVERSEAS STUDENTS

Google Scholar DOI

THE EFFECTIVENESS OF OUTBOUND MANAGEMENT TRAINING WITH GAME TECHNIQUE TO IMPROVE STUDENTS’ SELF-ADJUSTMENT

Google Scholar DOI