A

AMA

Ditemukan 2,653 artikel

2,653
Artikel
718
Sitasi
212
Jurnal

Klaim Artikel Anda

Verifikasi kepemilikan artikel akademik

Apakah artikel-artikel ini milik Anda?

Daftarkan diri Anda sebagai author untuk mengklaim artikel dan dapatkan profil akademik terverifikasi dengan fitur lengkap.

Badge Verifikasi

Profil terverifikasi resmi

Statistik Lengkap

H-index, sitasi, dan metrik

Visibilitas Tinggi

Tampil di direktori author

Kelola Publikasi

Dashboard artikel terpadu

Langkah-langkah Klaim Artikel:

  1. 1. Daftar akun author dengan email akademik Anda
  2. 2. Verifikasi email dan lengkapi profil
  3. 3. Login dan buka menu "Klaim Artikel"
  4. 4. Cari dan klaim artikel Anda
  5. 5. Tunggu verifikasi dari admin (1-3 hari kerja)

Menampilkan 2421–2430 dari 2653 artikel

PENGARUH KONSELING KELOMPOK DENGAN PENDEKATAN BEHAVIOR TERHADAP PERUBAHAN PERILAKU AGRESIF SISWA

Google Scholar DOI

SISTEM PENGAMAN DOKUMEN MENGGUNAKAN FINGERPRINT DAN RFID MODUL BERBASIS ARDUINO

Google Scholar DOI

RANCANG BANGUN MEDIA PEMBELAJARAN IPA (AYO MENGENAL HEWAN DAN TUMBUHAN) UNTUK KELAS 4 SD BERBASIS ANDROID

Sumber Asli Google Scholar DOI

Hubungan Tingkat Kepatuhan Ibu Hamil dalam mengkonsumsi Tablet Fe dengan Kejadian Anemia

Google Scholar

Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Adobe Flash CS6 Untuk Mata Pelajaran Teknologi Informasi Dan Komunikasi (Tik) Di SMP Al-Ishlah Semarang

Sumber Asli Google Scholar DOI

Efektifitas Efektivitas Penerapan E-Modul Berbasis Kvisoft Flipbook Maker Materi Satuan Panjang Kelas 3 SD

Sumber Asli Google Scholar DOI

Pengembangan Aplikasi Berbasis Android Untuk Meningkatkan Kemampuan Ilmu Tajwid di TPQ Hidayatul Muttaqin

Sumber Asli Google Scholar DOI

Penggunaan Pendekatan SAVI (Somatik Auditori Visual Intelektual) untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Siswa SDN Donoyudan

Buletin KKN Pendidikan Vol 1 , No 1 (2019)
Google Scholar DOI

Kegiatan Bimbingan Belajar dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa di Kelurahan Bolong Karanganyar

Buletin KKN Pendidikan Vol 1 , No 1 (2019)
Google Scholar DOI